So bunt wie auch schon im vergangenen Jahr starteten die neuen Fünftklässlerinnen und Fünftklässler an der Holderbergschule. Am Dienstag, 11. August 2026, füllten abends rund 170 Kinder mit ihren Familien die Turnhalle – viele aufgeregt, alle gespannt und alle farbenfroh gekleidet. Denn gleich zu Beginn bekamen die Kinder von der VR-Bank Lahn-Dill gesponserte T-Shirts überreicht: jede Klasse in einer anderen Farbe. Stolz trugen die Neuen ihre Shirts, die auf einen Blick zeigten: „Das ist meine Klasse!“

Unter dem Thema „Ermutigung“ fand der diesjährige Schulanfangsgottesdienst für die neuen 5. Klassen der Holderbergschule am Montag, den 10.08.2026 um 19Uhr in der evangelischen Kirche Eibelshausen statt. Mit diesem Gottesdienst wurden die Schülerinnen und Schüler herzlich an ihrer neuen Schule willkommen geheißen und für ihren Start in einen neuen Lebensabschnitt gestärkt.

"We are Superheroes!" sangen 38 Schülerinnen und Schüler zum Abschluss am Freitag Abend, in der letzten Ferienwoche, dem Präsentationsabend des zehnten English Summer Camps an der Holderbergschule.

Im Schuljahr 2025/26 hatten insgesamt 30 Schülerinnen und Schüler der Holderbergschule die Möglichkeit, im Rahmen einer Erasmus+ Mobiliätsaktivität mit Ungarn beziehungsweise während eines zweiwöchigen Auslandspraktikums in Irland einen Europass- Mobilitätsnachweis der Europäischen Union zu erwerben.

Die Holderbergschule hat in diesem Jahr erstmals an der Aktion "Stadtradeln" teilgenommen und dabei direkt einen großen Erfolg erzielt. Mit insgesamt 46 Teilnehmenden wurde das Team der Holderbergschule Sieger in der Gemeinde Eschenburg.

Kurz vor den Sommerferien wurde es für acht Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 bis 9 noch einmal spannend: Sie waren als Beste ihrer Lerngruppen ausgewählt worden und zeigten ihr Können im Vorlesewettbewerb vor eine Jury, bestehend aus den Französischlehrerinnen Sonja Heumann, Silvia Nieländer sowie den Schülerinnen Philine Schneider und Emily Schneider aus der 10G. Es galt zunächst einen geübten und dann einen ungeübten Text vorzulesen. Bewertungskriterien waren: "Aussprache", "Flüssigkeit", "Betonung", "Lesetempo" und natürlich "Anzahl der Lesefehler".

Kurz vor den Sommerferien wurde es für acht Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 bis 9 noch einmal spannend: Sie waren als Beste ihrer Lerngruppen ausgewählt worden und zeigten ihr Können im Vorlesewettbewerb vor eine Jury, bestehend aus den Französischlehrerinnen Sonja Heumann, Silvia Nieländer sowie den Schülerinnen Philine Schneider und Emily Schneider aus der 10G. Es galt zunächst einen geübten und dann einen ungeübten Text vorzulesen. Bewertungskriterien waren: "Aussprache", "Flüssigkeit", "Betonung", "Lesetempo" und natürlich "Anzahl der Lesefehler".

Vier Monate lang beschäftigten sich die Fünftklässler des Realschulzweigs der Holderbergschule mit dem Thema "Stress" und "Stressbewältigung", unter der Leitung der Sozialpädagogin Anne Keßler, dem Sozialpädagogen Tim Meyer und der Schulseelsorgerin und Lehrerin Karina Radünz.

Im WP-Kurs „Kein Stress!“ des Jahrgangs 9 haben wir uns in diesem Schuljahr intensiv mit den Themen Stress, mentale Gesundheit und Wohlbefinden beschäftigt.

Im WP-Kurs „Kein Stress!“ des Jahrgangs 9 haben wir uns in diesem Schuljahr intensiv mit den Themen Stress, mentale Gesundheit und Wohlbefinden beschäftigt.